书籍 · 28 张卡片

《被讨厌的勇气》要点

《被讨厌的勇气》不是一本教你如何讨人喜欢的书,恰恰相反:它借阿德勒心理学告诉你,人生的很多痛苦来自太在意别人的眼光。这 28 张卡片从「目的论」讲起,经过自卑、人生课题和课题分离,一直到共同体感觉和「活在当下」,基本覆盖了全书五个夜晚的主线。

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怎么学这套卡片

先把「课题分离」和「共同体感觉」这两张卡片记牢,它们是全书的两根支柱。其余概念都可以挂在这两者之下:前者讲怎样分清边界,后者讲分清之后怎样和人相处。

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《被讨厌的勇气》用什么形式讲阿德勒心理学?

一位哲人和一位青年在五个夜晚里的对话。

青年带着一肚子不服上门,哲人一条条回应——全书就是这场辩论。

这本书介绍的是哪位心理学家的思想?

阿尔弗雷德·阿德勒,个体心理学的创始人。

他与弗洛伊德、荣格同时代,常被并称为心理学三大巨头。

「原因论」和「目的论」有什么区别?

原因论认为过去决定现在;目的论认为人是为了某个目的而行动。

阿德勒心理学站在目的论一边。

为什么书中认为「心理创伤」并不能决定我们?

决定我们的不是经历本身,而是我们赋予经历的意义。

同一段往事,可以被解释成放弃的理由,也可以被解释成出发的起点。

按目的论,一个人长期闭门不出,该怎么理解?

不是不安让他出不了门,而是他为了不出门,才制造出不安。

书中如何看待「发怒」?

愤怒是为了达到目的(比如让对方屈服)而使用的工具,并非失控。

书里的例子:母女俩正大声争吵,母亲接起电话,发现是女儿的老师打来的,语气立刻变得客气起来。

阿德勒说的「生活方式」指什么?

一个人看待自己和世界的方式,近似于性格和世界观。

它是自己选择的,所以也可以重新选择。

按书中的说法,人为什么总是改变不了?

不是做不到,而是自己下了「不改变」的决心——缺少改变的勇气。

维持现状虽然不满意,却更安全、更可预测。

阿德勒心理学认为,人的烦恼都来自哪里?

一切烦恼都来自人际关系。

如果世上只剩你一个人,孤独和自卑都无从谈起。

「自卑感」和「自卑情结」有什么不同?

自卑感是和理想的自己比较时的不足感,可以推动成长;自卑情结是把自卑当作逃避努力的借口。

例如认定「因为学历低,所以不可能成功」。

什么是「优越情结」?

假装自己很优秀,沉浸在虚假的优越感里,以此掩盖自卑。

炫耀权威,甚至炫耀自己的不幸,都可能是它的表现。

健全的「追求优越」应该和谁比较?

和理想的自己比较,而不是和别人比较。

人人都在同一块平地上往前走,有人在前、有人在后,但这不是竞争。

阿德勒提出的三大「人生课题」是什么?

工作课题、交友课题和爱的课题。

三者的人际距离依次拉近,面对起来也依次更难。

什么是「人生谎言」?

找各种理由和借口,回避本该面对的人生课题。

以工作忙为借口、不去面对家庭责任的工作狂,也被书中视为一例。

书中为什么主张「否定认可欲求」?

为了满足别人的期待而活,等于在过别人的人生。

你不必满足别人的期待,别人也不必满足你的期待。

什么是「课题分离」?

分清一件事是谁的课题:不干涉别人的课题,也不让别人干涉自己的课题。

书中认为,人际关系中的矛盾几乎都源于对别人课题的干涉。

怎样判断一件事是谁的课题?

看这个选择带来的结果,最终由谁来承担。

孩子学不学习,后果由孩子承担,所以那是孩子的课题。

书名里的「被讨厌的勇气」是什么意思?

自由就是不怕被别人讨厌——不是故意招人讨厌,而是不为避免被讨厌而活。

阿德勒心理学中人际关系的终极目标是什么?

共同体感觉:把他人看作伙伴,并在其中感到「这里有我的位置」。

阿德勒说的共同体不只是家庭、学校和公司,还延伸到过去和未来,乃至整个宇宙。

「纵向关系」和「横向关系」有什么区别?

纵向关系分上下、优劣;横向关系承认彼此不同,但人人平等。

阿德勒心理学主张在所有人际关系中建立横向关系。

书中为什么主张「既不表扬也不批评」?

表扬和批评都是上对下的评价,背后是纵向关系。

表扬里隐含着「有能力的人评价没能力的人」的判断。

如果不表扬,书中建议怎么做?

用鼓励代替表扬,比如真诚地说一声「谢谢」。

人在感到「我对别人有用」的时候,才能体会到自己的价值。

获得共同体感觉需要哪三个要素?

自我接纳、他者信赖和他者贡献。

「自我接纳」和「自我肯定」有什么区别?

自我肯定是明明做不到也硬说「我能行」;自我接纳是如实接受做不到的自己,再想办法往前走。

分清能改变的和不能改变的,把力气用在能改变的事情上。

书中说的「甘于平凡的勇气」是什么意思?

不必追求特别优秀或特别出格,普通并不等于无能。

很多人拼命想与众不同,是因为无法接受平凡的自己。

书中为什么说人生是「一连串的刹那」?

人生不是一条通往终点的线,而是由一个个当下连成的点;认真过好此时此刻就够了。

就像跳舞,目的不在于到达某处,跳的每一刻都算数。

感到迷茫时,书中给出的「引导之星」是什么?

他者贡献——只要不偏离「为他人做贡献」这个方向,就不会迷路。

书中强调,他者贡献并不等于自我牺牲。

按阿德勒的观点,人生有没有普遍的意义?

没有普遍的意义,人生的意义由你自己赋予。